深入摸清学院发展底数 推动教育教学关键要素改革 校领导赴数智财金与现代服务学院开展教学工作调研指导

        2026年9月18日下午，安徽绿海商务职业学院副校长吴玉、副校长李宗尧赴数智财金与现代服务学院调研指导教学工作。教务处处长汪芳处长及教务处有关同志参加调研。数智财金与现代服务学院院长陆新文、副院长孙健康、院长助理、教学秘书及各教研室主任参加座谈。调研会坚持问题导向，聚焦专业、课程、教材、师资、实训、评价等教育教学关键要素，通过听取汇报、座谈交流、现场反馈等方式，深入了解学院教学工作实际情况，摸清发展底数，研究解决实际问题，明确下一步改革方向。

        会上，陆新文院长代表学院作教学工作情况汇报，围绕专业建设、课程与课堂教学、师资与教学能力、实习实训与产教融合、教学质量与监控、学生学情与学风、存在的困难与需学校支持的事项等方面，摆数据、讲问题、谈打算。各教研室主任结合专业实际逐一交流发言，就专业转型、课程资源建设、项目化教学推进、教师企业实践、实训条件改善、岗位实习管理、技能竞赛备赛、分层教学等提出意见或建议。校领导认真听取发言，对相关问题逐一反馈解答，对能够现场明确的事项要求抓紧对接办理，对需要统筹研究的事项要求形成问题清单、明确责任单位和时间节点，协同推进解决。

        随后，吴玉副校长、李宗尧副校长分别作指导讲话。

        吴玉副校长立足学校高质量发展全局，对学院下一步工作提出宏观指导意见。他指出，此次调研旨在深入了解学院教学工作的真实情况，摸清发展底数，找准问题症结，为学校统筹决策提供依据。学院要立足办学实际，把自身发展放到区域产业升级和学校发展大局中谋划，进一步明确办学定位，增强服务地方经济社会发展的能力。要紧紧围绕教育教学关键要素，系统推进专业、课程、教材、师资、实训等环节整体提升，推动学院办学定位更加清晰、专业结构更加优化、育人质量稳步提高。

       吴玉强调，要优化专业群建设逻辑，立足学院财经商贸、教育体育、医药卫生三大类专业并存的实际情况，统筹各类专业资源配置，强化数字财经龙头专业地位，重点建好专业群，形成优势突出、特色鲜明的专业群发展格局。要面向新兴领域和民生需求，增强专业设置与产业需求的匹配度。要深化产教融合、校企合作，增强企业参与积极性，推动订单班、现代学徒制等协同育人模式落地见效。学校层面将加强统筹协调，在数据支持、经费保障、政策激励等方面给予学院有力支撑，学院也要主动作为、乘势而上，以更高站位、更宽视野谋划高质量发展。

        李宗尧围绕教育教学关键要素，对学院工作提出具体指导意见。师资队伍建设方面，他强调坚持内部挖潜，鼓励教师转型升级，落实导师制，以赛促教，设立企业实践专项，帮助青年教师真正深入企业、参与实践。专业建设调整方面，他要求推动跨大类资源整合，深入开展市场调研，明确培养定位，完善专业调整论证材料，确保专业设置、师资配置等关键要素达标。实训条件改善方面，他指出要加强实训室日常管理，提高设备利用率，借助数字平台补充教学资源。教学管理与资源建设方面，他要求加强课堂纪律管理，推动任课教师与辅导员联动，组织教师参加教学能力大赛，打造优质教学团队，加强核心课程资源开发，申报质量工程项目，提升精品在线课程、一流核心课程和示范课质量。实习实训与学生学情方面，他强调明确岗位对接清单及培养方案，完善实习台账，落实指导教师定期联系制度，加强过程记录和风险排查；同时加强课堂与学管部门联动，对重点学生开展谈心谈话和学业帮扶，推进分层教学，建立学管、教学联合帮扶机制，完善听课评课记录，建立问题清单和整改台账，强化评教评学结果运用，推动教学持续改进。

        最后，陆新文院长代表学院表示，将认真梳理校领导指导意见，逐项建立问题清单、责任清单和整改台账，明确责任人和时间节点，按月推进、及时反馈。下一步，学院将紧紧围绕教育教学关键要素，在专业优化、课程建设、师资队伍建设、实训条件改善、产教融合、质量监控等方面持续发力，以评促建、以评促改、以评促强，不断提升人才培养质量和办学水平，为学校高质量发展贡献力量。

（图/欧芳芳  文/林怡胜   审核/陆新文）